готовые материалы+возможность создания
На уроках английского языка с помощью ресурсов сети Интернет можно решать целый ряд дидактических задач: формировать навыки и умения чтения, используя материалы глобальной сети и адаптируя их к конкретному материалу урока; совершенствовать умения письменной речи школьников; пополнять словарный запас. Именно обучение с применением информационно-коммуникационных технологий несет в себе огромный мотивационный потенциал к изучению иностранного языка, способствует развитию познавательного интереса учащихся. Для создания организационно-педагогических условий эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в преподавании можно провести диагностические измерения, предложить учащимся в начале каждого учебного года ответить на традиционный вопрос «Интересны тебе уроки с применением ПК?» Результаты опроса всегда будут положительными, так как они включают следующие моменты:
- содержание уроков становится интересным, наглядным, понятным;
- имеется возможность заниматься в любое удобное время вне зависимости от
дней недели, времени суток; возможность использования тренажеров для отработки того или иного учебного навыка;
- можно проводить независимое оценивание – тестовые задания оценивает
компьютер, а не конкретный учитель;
- провести быстрое оценивание тестов;
- дать возможность исправить оценку;
- активно использовать индивидуальный темп работы - возможность выбора ритма
и темпа занятий;
- обеспечивать в условиях учебной деятельности погружение в языковую среду;
- повысить мотивацию, познавательную активность ученика и общекультурное развитие учащихся за счёт разнообразия форм и методов работы. Поэтому, учителю необходимо систематически использовать информационно-коммуникационные технологии на уроках и внеурочное время.
http://elllo.org/video/index.htm
http://learningapps.org/create.php
http://www.dreamenglish.com/freedownload
http://www.teachingenglish.org.uk/
http://www.teachers-pet.org/index.html
